الدرس الثاني: خصائص المادة الصلبة "المواد الصلبة تتغير"
إعداد الطالبة: براءة إغبارية
بإرشاد: أ. لينا غنايم
الافتتاحية
تكون افتتاحية الدرس بواسطة فيلم محوسب تم بناءه على برمجية POWTOON للدخول الى الفيلم اضغط هنا
الفيلم يحكي عن فتاة تدعى سلمى, في احد ايام الصيف احتفلت مع اصدقائها بعيد ميلادها, وحصلت على حبات شوكولاطة, علما بانها تحب الشوكولاطة كثيرا, لذلك فكرت في مكان خفي لتخبئة الشوكولاطة, فخبأتها تحت المخدة.
حين حل الصباح تفاجأت سلمى أن حبات الشوكولاطة قد انصهرت, ينتهي الفيلم بتعجب سلمى مما حدث, وبتعجب الطلاب كذلك, فمن هنا يمكن السؤال: ما الذي اثر على الشوكولاطة؟؟
كيف تحولت الشوكولاطة من الحالة الصلبة الى الحالة السائلة؟؟ وما الذي ساعدها في ذلك؟
الشرح:
الفهم والتطبيق يتم بواسطة تجربة, على الطالب ان يرى كيف يحدث هذا التحول (تحول المادة من حالة الصلابة الى حالة السيولة).لإجابة على ذلك, يجري المعلم برفقة الطلاب تجربة بعنوان: ماذا يحدث للجليد؟ في أعقاب تنفيذ المهمة سيعرف الطالب أن يصف ما يحدث للمادة عندما تسخن.
مرفق هنا عارضة توضح ادوات وخطوات التجربة:
https://www.tes.com/lessons/Dsp-UnNEKVIGvg/
بعد ذلك: على الطالب اجراء مشاهدة, يتم تعبئة المشاهدة على ورقة عمل توزع عليه.
لورقة العمل, اضغط هنا.
التطبيق والتدريب: تقسم هذه المرحلة لقسمين:
القسم الاول:
يطبق الطالب التجربة بمفرده, بإرشاد المعلم, وينتظر 15- 20 دقيقة ليرى النتيجة. في هذه الاثناء يتم على اللوح:
-
تفسير ما حدث للشوكولاطة التي خبأتها سلمى.
-
شرح مصطلح الانصهار.
-
سماع أغنية عن الصلب والسائل من فلم زيد والعلوم
تبدأ الاغنية من الدقيقة 17:31 حتى الدقيقة 19:16
القسم الثاني:
يكون عند الرجوع الى التجربة ومشاهدة ماذا حصل بمكعبات الثلج, حينها نكمل ورقة العمل, ونرى أن الثلج قد إنصهر وتحول الى ماء سائل بعدما كان ماء في حالة الصلابة, تسأل المعلمة الطلاب:
-
ماذا استنتجتم من التجربة؟
-
ما الذي ساعد الجليد على الانصهار؟
-
في أي حالة كان الجليد حين وضعناه في الكأس؟
-
ما هي حالته الان؟
الاستنتاج يكون: الجليد إنصهر وتحول الى سائل بمساعدة حرارة الغرفة, إذ أن درجة حرارة الغرفة تكون أعلى مما في الثلاجة, لذلك نستنتج أن درجة الحرارة المرتفعة تحول المادة الصلبة الى مادة سائلة.
الاجمال:
الاجمال عبارة عن لعبة محوسبة قصيرة, تحوي اربعة اسئلة
على الطالب تمييز المادة السائلة والمادة الصلبة, وبالتالي تمييز المادة الصلبة التي تتحول الى مادة سائلة
https://quizlet.com/183236563/flash-cards/
هنالك 6 امكانيات للاجابة عن الاسئلة
1. Cards
2. Learn
3. Speller
4. Test
5 Match
6. Gravity
تم اختيار الخيار الخامس "match" وفي هذه المرحلة يجب ملاءمة السؤال للصورة التي تجيب عنه
تقييم مردود الدرس:
التقييم ومردود الدرس يكون عن طريق لعبة محوسبة قصيرة, تحوي اربعة اسئلة
على الطالب الاجابة على الاسئلة اجابة صحيحة حتى يحصل في نهاية اللعبة على بانكيك من صنعه
اللعبة تحوي أسئلة تجمل الدرس وتوضح هل اذا كان الطالب قد فهم المادة أم لا.
للدخول الى اللعبة, أنقر هنا.
الوظيفة البيتية:
الوظيفة عبارة عن مسابقة بين الطلاب, يرسل الرابط اليهم عبر الايميل, يدخل الطالب الى الرابط ويحل الاسئلة المعروضة أمامه, ومن ثم تظهر الاجابات على صفحة المعلمة, ويرفق فيها اسم الطالب المشارك مع العلامة التي حصل عليها.